Webinar 27. januar: Eksterne læringsmiljøers rolle i grundskolens bæredygtighedsundervisning

Vi glæder os til dette webinar, hvor vi skal høre erfaringer og tips fra lærere, som har arbejdet med henholdsvis CONCITOs Klimaambassade og Haver til Mavers forløb. Derudover vil lektor og ph.d. Trine Elisabeth Hyllested fra læreruddannelsen på Københavns Professionshøjskole give sit bud på, hvad det er vigtigt at være opmærksom på, når man skal sikre sammenhæng mellem de eksterne læringsmiljøer og undervisningen på skolen.

Program
- Kort intro til Den Grønne Rygrads arbejde med at styrke den praksisnære STEM-undervisning med udgangspunkt i bæredygtighed
- Det gode samarbejde mellem skole og en åben skole-aktør:

• Samtale mellem Else Støvring, STEM-lærer i udskolingen på Lindehøjskolen i Herlev, og Stefan Bruse thor Straten om hvordan Else har arbejdet med at integrere Klimaambassadens aktiviteter i sin undervisning
• Haver til Maver deler erfaringer om samarbejde med lærere i deres skolehaveforløb
• Roller, rammer og forventninger - lærerne og de eksterne læringsmiljøer; opsamling ved Trine Hyllested

- Spørgsmål fra deltagerne
- Sådan kan du få mere inspiration fra Den Grønne Rygrad til din undervisning

Tilmeld dig webinaret her. 

Webinaret er det andet i en række webinarer om praksisnær undervisning i bæredygtighed fra Den Grønne Rygrad. Du kan se det første webinar om projektbaseret undervisning i bæredygtighed her. Målgruppen er lærere, naturfagskoordinatorer, åben skole-aktører og andre undervisningsfaglige, men alle er velkommen til at deltage.

Den Grønne Rygrad er et projektsamarbejde mellem den grønne tænketank CONCITOs Klimaambassaden og skolehaveforeningen Haver til Maver. Projektet er støttet i perioden 2019-2023 af Novo Nordisk Fonden.